各位教师可充分利用上线的慕课和国家、市、校优质在线课程教学资源,在慕课平台和实验资源平台服务支持带动下,依托各级各类在线课程平台(目前学校教务处推荐使用的课程平台是超星)、校内网络学习空间等,积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动,保证疫情防控期间教学进度和教学质量。
原则上要求我院老师开设的各类课程(含二本)充分做好开展网络教学的准备;有特殊情况无法开展线上教学的,应说明原因。请开课老师提前在网络教学平台上创建课程,做好线上资源、教学工具、计划安排等各项准备工作。对于无法开展线上教学的实验类等课程,将在开学后统一进行补课安排。
教师可以根据自己所授课程的性质、特点以及本人的专长灵活选用相应的教学组织形式:
3.1纯理论课
纯理论课教师可以采用五种方式授课:线上已有课程(慕课)+线上辅导、线上直播+线上辅导、线上录播+线上辅导、线上自学+线上辅导、综合线上教学”
3.1.1线上已有课程(慕课)+线上辅导
选用教育部推荐的22个在线教学平台上已有的与自己所授课程一致的优质课程(课程名单已发各位老师邮箱),尤其是选用国家精品在线开放课程进行教学。学生线上自学教师所推荐课程、教师进行线上辅导。
3.1.2线上直播+线上辅导
利用网络直播平台(超星、腾讯会议、钉钉、Welink等)开展线上直播教学,并在网络教学平台(超星学习通等)进行线上辅导。
3.1.3线上录播+线上辅导
结合课程PPT录制音视频教学内容,上传至线上平台,并进行课程网站上进行在线教学辅导。
3.1.4线上自学+线上辅导
对于采用三种方式都有困难的个别课程,可在自己所建课程平台上传课件等必要的课程学习资源,供学生线上自学,教师提供同步线上辅导。
3.1.5 综合教学
教师也可根据自身课程的特点,综合使用上述四种教学方式。
鼓励教师采用第1种方式组织学生进行线上学习,但不管采取哪种方式授课,教师都应在所创建的课程网站上(学习通等)对学生提供线上辅导。
线上辅导包括:提出线上学习要求、进行课堂测试、提问或组织课堂讨论、布置批改在线作业、网络答疑,在线上教学结束前还应组织一次线上的综合考试。
3.2理论课(含实验)
课程理论部分的教学方式可参照纯理论课的教学方式,成绩评定标准也参考纯理论课。实验环节如果有虚拟仿真实验教学资源的可以采用虚拟仿真形式在线上进行。
对于设备受限又无虚拟仿真实验教学资源,无法开展的实验教学环节,原则上安排在学生进校后进行。
3.3独立设置实验课
实验环节如果有虚拟仿真实验教学资源的可以采用虚拟仿真形式在线上进行。对于设备受限又无虚拟仿真实验教学资源,无法开展的实验教学环节,原则上安排在学生进校后进行。
目前,根据学校统一部署,网络(线上)教学工作分两个阶段来推进:
4.1第一阶段工作:2月5日-2月28日
2月5日——2月8号:
填写网络(线上)教学基础数据表
由2020年春季学期所有开课老师填写基本数据表。基本数据表中含我院春季学期开设的所有课程,并在2月8日前发各年级教员。
2月8日——2月20日:
创建网络(线上)课程网站与线上教学培训:
Ⅰ
创建网络(线上)课程网站。开课老师在网络教学平台(可以在超星也可以在教育部推荐的其他平台)创建课程网站,导入学生名单、准备远程教学的教案。上传各类教学材料(包括教学大纲、教学进度表、PPT、阅读材料、案例、习题等)。
Ⅱ
线上教学培训。线上教学培训通过两个渠道进行:其一,请各位开课老师积极参加超星和其他公共课网络教学平台在线教学系列直播培训课,各专业负责人和辅导员通知学生同学认真阅读《半岛足球官网 网络教学平台-在线学习指南》(学生版),做好在线学习的相应准备;其二,学院在2月4日已经和学校网络教学平台方(超星)技术人员及时联系,建立了“商学院非常时期非常网课群”,已经邀请2020年春季学期开课的所有老师进群,为老师开展网络教学进行培训。各位老师如有网络教学方面的问题可以通过此微信群寻求帮助。
2月23日——2月28日:
网络(线上)教学测试
老师开始进行线上教学测试,各专业汇总老师在测试过程中发现得问题,及时向学院教务办和网络平台技术人员反馈,寻求解决办法。
2月17日-2月20日:
排摸网络(线上)学习困难学生名单
学院教务办和学工办摸排和统计不具备在线学习条件的学生名单。教务员把这部分学生名单报任课老师。
4.2 第二阶段工作:3月2日开始
根据学校通知,3月2号正式开学,但是开学后所有人不返校,全面开始网络教学。采用直播的课程必须在2020年春季学期课表规定的时间内进行,慕课和录课的收看学生可以在课表时间内、也可以在课表时间外进行,但不管采用什么形式线上教学,课表时间内教师都要进行线上辅导。教学质量要与线下教学方式等效同质。
学生和教师具体的返校时间,将由校领导根据上级文件做出决定。
5.1教师每次开课前至少提前3天,在线上课程平台(学习通)提前发布教学任务和教学要求。准确告知学生课程上课要求、平台地址、登陆方式等相关信息和操作流程。
5.2教师应提前准备好线上辅导内容,按照课表规定的上课时间提前登陆教学平台,采用“线上已有课程(慕课)+线上辅导”、“线上录播+线上辅导”和“线上自学+线上辅导”三种教学形式的课程,教师要进行线上集中辅导。采用“线上直播+线上辅导”教学形式的课程,教师进行线上实时教学。
5.3任课教师要利用平台让学生完成每次学习的签到统计工作,签到出勤结果最终要计入学生期末考评成绩。
5.4每次线上教学结束后,教师根据教学日历的安排布置线上习题,供学生在课后练习,巩固所学知识。
5.5在学生返校前,要组织一次线上综合考试。
1、线上学习成绩构成
学生线上学习成绩构成为:线上签到出勤及教学活动参与度(20%)+线上作业与测试(40%)+线上综合考试(40%)。
2、课程总成绩评定
课程总成绩由线上学习成绩和返校后线下教学成绩两部门构成。其中线上学习成绩在课程期末总成绩中所占权重根据线上教学时长在整个学期时长中所占的比例最后确定。
7.1为预防大规模线上教学可能发生的平台阻塞或网络崩溃的极端现象的发生,要求每一门课程都建立课程微信群或QQ群,防备一旦发生上述现象,可以借助“群”进行教学互动,不会出现信息不畅或混乱的局面。
7.2学院教务办通过网上问卷调查的形式排摸因客观条件限制不能开展线上学习的学生,对于这些学生,请任课老师通过微信群或电子邮件等方式将文字版的学习资料发给这些学生,并通过微信群或电子邮件方式对这些学生提供力所能及的辅导和答疑。针对不具备开展在线教学条件的学生,所缺课时不计入缺勤统计。
7.3为满足(网络)线上教学工作顺利进行,老师可以根据工作需要购买必要的(网络)线上教学设备(包括摄像头、耳麦、白板及白板笔、移动硬盘等),在符合学校财务规定的范围内,学院予以报销。
7.4各位教师要自觉对照学校(院)疫情防控的各项要求,严守工作纪律、精心准备教学内容、严核上传到平台的各种资料、尤其是要注意不得在教学过程中出现不健康的音频、视频、图文链接等内容、在课堂上起到引领、表率作用,弘扬正能量。
8.1 补考、缓考工作
原定于2月22日、23日进行的开学补考、缓考工作根据学校最终确定的师生返校时间重新调整,具体时间安排另行通知。
8.2 选课补选、重修工作
根据学校教务处对该项工作的初步安排:预计在17日-20日补选,补选结束后,21日-25日重修选课。因选课结束导致学生名单变化,请老师们等选课结束后再次更新教学班名单。
8.3 毕业班毕业论文工作
Ⅰ
毕业班同学利用延长的假期认真完成毕业论文,论文写作过程中遇到问题可利用邮件、微信与论文指导老师联系,论文指导老师要给与同学积极指导;
Ⅱ
毕业论文重合率检查、毕业论文质量审查和学院抽查盲审环节由于都可以通过线上渠道进行,因此均按原计划时间节点实施(具体时间节点参见《半岛足球官网 商学院2020届(2016级)本科毕业论文工作指引与计划安排》//www.mvpottawa.com/lmsy_26429/list.htm),请各专业负责人按照相应的时间节点收集好学生毕业论文电子版,与教务办配合组织好毕业论文盲审和论文质量专业自查。
Ⅲ
毕业论文答辩时间根据学校最终确定的师生返校时间和疫情防控情况进行实时调整,具体安排另行通知。
8.4 毕业班毕业实习工作
根据通知要求,如有学生尚未完成专业实习,新学期不再安排校外实习,校外实习,教师将综合学生实习表现给予评价。根据这一精神,所有同学疫情结束前务必不要外出参加实习,以免被感染。如果实习单位一定要求到沪工作的,可以联系所在班级的辅导员和专业负责人,学院会与实习单位说明情况。
8.5 大学生创新创业项目评审工作。
所有2020年大学生创新创业院级立项课题一律停止外出实地调研(如因无法调研而使得项目的执行确定无法实现时,可作为学院培育项目继续孵化)。具体时间安排如下:
2月14日前,所有院级立项课题将电子版“半岛足球官网 大学生创新创业训练计划中期检查表”提交给黄春燕老师(hcy@shnu.edu.cn)
2月21日前,学院组织专家对项目进行通讯评审,按创新训练类项目(即大创孵化类项目)、“1+2+4” RBL类项目(即教学科研协同创新类项目)、创业训练和创业实践类项目分类评审,由项目组组长汇总评审意见并给出项目评审等级(建议评审专家给出简单评语及修改完善意见)。由学院汇总后,将评审修改意见反馈给学生,由指导老师督促学生进一步修改完善。
2月28日之前,项目组组长分别组织专家对拟晋级项目和直推项目进行线上答辩。并结合通讯评审,推荐晋级项目和直推项目列表。
3月3日前,学院完成中期检查和遴选工作,按晋级项目、院级培育项目和直推项目分类收齐材料后上报学校。
3月中旬,按学校统一要求,由学校组织晋级项目的线上答辩,具体时间等学校通知。
半岛足球官网 商学院
2020年2月24日